AEF1041: MATEMÁTICAS DISCRETAS (1SCA)
Esta asignatura aporta al perfil del egresado los conocimientos lógico-matemáticos para entender, inferir, aplicar y desarrollar modelos matemáticos tendientes a resolver problemas en el área de las ciencias computacionales.
Es el soporte para un conjunto de asignaturas que se encuentran vinculadas directamente con las competencias profesionales que se desarrollarán, por lo que se incluye en los primeros semestres de la trayectoria escolar. Aporta conocimientos a las asignaturas de Estructura de Datos y Redes de Computadoras con los conceptos básicos de Grafos y Árboles.
SCH1024: TALLER DE ADMINISTRACIN (1SCA)
ACF0904: CALCULO VECTORIAL (3SCA)
Esta asignatura sirve como base para otras asignaturas de las diferentes especialidades tales como: estática, dinámica y mecanismos, con la representación geométrica y álgebra de vectores; electromagnetismo y teoría electromagnética con el cálculo del gradiente, divergencia y rotacional de un campo vectorial; en termodinámica con el cálculo de derivadas parciales en las diferentes formas de la segunda ley; en fenómenos de transporte, transferencia de masa y transferencia de calor, con el cálculo de derivadas parciales y las ecuaciones que modelan estos fenómenos. Se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.
SCC1013: INVESTIGACION DE OPERACIONES (3SCA)
SCC1007: FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA DE SOFTWARE (5SCA)
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales las siguientes habilidades:
• Implementa aplicaciones computacionales para solucionar problemas de diversos contextos, integrando diferentes tecnologías, plataformas o dispositivos
• Diseña e implementa interfaces para la automatización de sistemas de hardware y desarrollo del software asociado.
• Coordina y participa en equipos multidisciplinarios para la aplicación de soluciones innovadoras en diferentes contextos.
• Desarrolla y administra software para apoyar la productividad y competitividad de las organizaciones cumpliendo con estándares de calidad.
Es una introducción a la Ingeniería de Software que involucra la comprensión de conceptos, metodologías, técnicas y herramientas para la elaboración del análisis de un proyecto a partir de un modelo de negocios.
GEC0913: HABILIDADES DIRECTIVAS I (3GA)
Esta asignatura deberá cursarse en el tercer semestre, teniendo como pre requisito las competencias adquiridas en Fundamentos de Gestión Empresarial y en Dinámica Social, donde se proporcionan al estudiante las bases, para sustentar la importancia de fomentar habilidades directivas en el desempeño del egresado.
AEF1071: ECONOMA EMPRESARIAL (3GA)
lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: teoría del consumidor, teoría de la producción y los precios, el mercado y su equilibrio.
GEC0908: ESTADISTICA INFERENCIAL II (5GA)
GEF0919: MERCADOTECNIA (5GA)
BIENVENID@
GEC0912: GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN II (7GA)
ACA0907: TALLER DE TICA (1CB)
La asignatura brinda la ocasión de aprender a aprender para desarrollar su capacidad de confrontarse consigo mismo, de interrogarse y de reconocerse como un ser que posee dignidad, ideas propias y convicción de su quehacer profesional; derechos, deberes y compromisos en contextos organizacionales, tecnológicos, comunitarios y sociales cada vez más complejos, inciertos y cambiantes que requieren cada vez con mayor frecuencia de reflexiones y decisiones tecnoéticas
ACC0906: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN (1CB)
ACF0903: ALGEBRA LINEAL (3CA)
ACF0903: ALGEBRA LINEAL (3CB)
ACD0908: DESARROLLO SUSTENTABLE (5CB)
BASQUETBOL
El baloncesto es un deporte de equipo, jugado entre dos conjuntos de cinco jugadores cada uno durante cuatro períodos o cuartos de diez o doce minutos cada uno. El objetivo del equipo es anotar puntos introduciendo un balón por la canasta, un aro a 3,05 metros sobre la superficie de la pista de juego del que cuelga una red.
CF0902: CÁLCULO INTEGRAL (2CA)
La asignatura contribuye a desarrollar un pensamiento lógico-matemático al perfil del ingeniero y aporta las herramientas básicas para desarrollar el estudio del cálculo integral y sus aplicaciones. Además, proporciona herramientas que permiten modelar fenómenos de contexto. Cálculo Integral requiere como competencia previa todos los temas de Cálculo Diferencial y a su vez proporciona las bases para el desarrollo de las competencias del Cálculo Vectorial y Ecuaciones Diferenciales y asignaturas de física y ciencias de la ingeniería, por lo que se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.
ACF0902: CÁLCULO INTEGRAL (2CB)
La asignatura contribuye a desarrollar un pensamiento lógico-matemático al perfil del ingeniero y aporta las herramientas básicas para desarrollar el estudio del cálculo integral y sus aplicaciones. Además, proporciona herramientas que permiten modelar fenómenos de contexto.
ICC-1028: MODELOS DE OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS (4CA)
La asignatura de Modelos de Optimización de Recursos aporta al perfil profesional del Ingeniero Civil las bases para el desarrollo de las capacidades necesarias que le permitan incidir en el proceso de la toma de decisiones desde la perspectiva organizacional, con el propósito de optimizar procesos y recursos inherentes al ámbito de la práctica de la ingeniería civil.
ICC1028: MODELOS DE OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS (4CB)
La asignatura de Modelos de Optimización de Recursos aporta al perfil profesional del
Ingeniero Civil las bases para el desarrollo de las capacidades necesarias que le permitan incidir en el
proceso de la toma de decisiones desde la perspectiva organizacional, con el propósito de optimizar
procesos y recursos inherentes al ámbito de la práctica de la ingeniería civil.
ACA0910: TALLER DE INVESTIGACIÓN II (6CB)
Ésta asignatura apoya el proceso de titulación de los estudiantes del SNIT; aporta elementos a través de la realización, culminación terminación y defensa de un proyecto de investigación, lo anterior buscando que el futuro profesionista desarrolle habilidades que le permitan la integración de proyectos en su ámbito profesional. Taller de investigación II se ubica en el séptimo semestre, después de que el estudiante ha delineado los aspectos generales del protocolo durante el Taller de investigación I, por lo que el propósito de ésta asignatura es enriquecerlo, consolidarlo y transformarlo en proyecto de investigación aplicada, como proyecto de creatividad, de desarrollo empresarial (creación de empresas, nuevos productos), innovación y desarrollo tecnológico (generación de nuevas tecnologías), diseño, construcción de equipo, prototipos, residencia profesional o prestación de servicios profesionales.
ACF0902: CÁLCULO INTEGRAL (2GA)
La asignatura contribuye a desarrollar un pensamiento lógico-matemático al perfil del ingeniero y aporta las herramientas básicas para desarrollar el estudio del cálculo integral y sus aplicaciones. Además, proporciona herramientas que permiten modelar fenómenos de contexto. Cálculo Integral requiere como competencia previa todos los temas de Cálculo Diferencial y a su vez proporciona las bases para el desarrollo de las competencias del Cálculo Vectorial y Ecuaciones Diferenciales y asignaturas de física y ciencias de la ingeniería, por lo que se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas. La característica más sobresaliente de esta asignatura es que en ella se estudian las bases sobre las que se construye el cálculo integral. Utilizando las definiciones de suma de Riemann, integral definida para el cálculo de áreas. Para integral indefinida se consideran los métodos de integración como parte fundamental del curso. La integral es tema de trascendental importancia en las aplicaciones de la ingeniería.
AEC1014: DINÁMICA SOCIAL (2GA)
La velocidad de los cambios sociales que se presentan actualmente, han modificado los esquemas y estructuras tradicionales en las formas de pensar, sentir y actuar de los grupos sociales. La percepción social se ve modificada por una dinámica compleja que recibe la influencia de diversas fuerzas, tales como un desarrollo innovador de la tecnología, las nuevas formas de relaciones sociales basadas en el consumismo, etc., que han cambiado las condiciones de vida, y con ello las formas de relaciones sociales, económicas y políticas.
AEF1076: INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES (4GA)
Esta asignatura posibilita al alumno para desarrollar modelos que le permitan responder de una manera
más rápida, efectiva y apropiada a la intensa dinámica delas organizaciones.
GEF0916: INGENIERÍA ECONÓMICA (4GA)
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial la capacidad para diseñar, innovar e implementar las dinámicas financieras de las organizaciones en un mundo global, aplicando métodos cuantitativos y cualitativos para el análisis e interpretación de datos y modelamiento de sistemas en los procesos organizacionales para la mejora continua atendiendo a estándares de calidad mundial.
AED1015: DISEÑO ORGANIZACIONAL (6GA)
Esta asignatura, aporta al perfil profesional del Ingeniero en Administración e Ingeniero en Gestión Empresarial, las herramientas básicas para el diseño de estructuras organizacionales, bajo un enfoque holístico que permita a la organización responder a los cambios del entorno global.
GEC0911: GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN I (6GA)
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial la capacidad para comprender y gestionar las operaciones que se desarrollan en los procesos productivos, así como de los cálculos y modelos matemáticos que se requieren para su análisis.
CDD2005: DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS (8GA)
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial la capacidad para diseñar y desarrollar nuevos productos o servicios.
BIENVENID@
ACF0903: ÁLGEBRA LINEAL (2SCA)
El Álgebra Lineal aporta al perfil del ingeniero la capacidad para desarrollar un pensamiento lógico, heurístico y algorítmico al modelar fenómenos de naturaleza lineal y resolver problemas. Esta asignatura proporciona al estudiante de ingeniería una herramienta para resolver problemas de aplicaciones de la vida ordinaria y de aplicaciones de la ingeniería. Muchos fenómenos de la naturaleza, que se presentan en la ingeniería, se pueden aproximar a través de un modelo lineal. Esta asignatura nos sirve para caracterizar estos fenómenos y convertirlos en un modelo lineal ya que es más accesible, de allí la importancia de estudiar Álgebra Lineal. Esta asignatura proporciona además conceptos matemáticos relacionados con Cálculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales, Investigación de Operaciones y en otras asignaturas de especialidad por lo que se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.
AEC1058: QUÍMICA (2SCA)
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero los elementos necesarios de fenómenos químicos y eléctricos involucrados en el comportamiento de diferentes tipos de materiales, con los cuales pueda ayudar a tomar decisiones pertinentes ante las situaciones que se presenten en los diferentes procesos químicos dados en la industria; ayudando a fortalecer la seguridad e higiene, así como el cuidado al medio ambiente. Asimismo
AED1286: PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS (2SCA)
La POO facilita la creación de software de calidad, potencia el mantenimiento, la extensión y la reutilización. Está basada en el mono de pensar del hombre y en el modo de operar de la maquina. El elemento básico no es la función (programación estructurada), si no un ente denominado objeto.
En este curso obtendrás las competencias para pensar con un enfoque diferente, la forma de resolver problemas y desarrollar software en los distintos lenguajes existentes.
ACF0905: ECUACIONES DIFERENCIALES (4SCA)
Esta asignatura consolida su formación matemática como ingeniero y potencia su capacidad en el campo de las aplicaciones, aportando al perfil del ingeniero una visión clara sobre el dinamismo de la naturaleza. Además, contribuye al desarrollo de un pensamiento lógico, heurístico y algorítmico al modelar sistemas dinámicos. El curso de ecuaciones diferenciales es un campo fértil de aplicaciones ya que una ecuación diferencial describe la dinámica de un proceso; el resolverla permite predecir su comportamiento y da la posibilidad de analizar el fenómeno en condiciones distintas. Esta es la asignatura integradora en los temas de matemáticas y pueden diseñarse proyectos integradores con asignaturas que involucren sistemas dinámicos para cada una de las ingenierías. La característica más sobresaliente de esta asignatura es que en ella se aplican todos los conocimientos previos de las matemáticas.
SCD1022: SIMULACIÓN (4SCA)
La asignatura de Simulación aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales la habilidad
de establecer modelos de simulación que le permitan analizar el comportamiento de un sistema real,
así como la capacidad de seleccionar y aplicar herramientas matemáticas para el modelado, diseño y
desarrollo de tecnología computacional.
GDB2002: DESARROLLO DE APLICACIONES WEB (8SCA)
En esta asignatura se abordan temas relacionados al desarrollo de aplicaciones web, que le permitirán al estudiante conocer el desarrollo e implementación de sistemas web actuales. Esta asignatura conjunta los conocimientos previos adquiridos en la materia de programación web, aporta al estudiante los conocimientos y habilidades para utilizar nuevas tecnologías que permitan el desarrollo de aplicaciones web avanzadas. La asignatura consiste en incorporar los conocimientos más actuales sobre el área de Tecnologías Web, para lo cual, se requiere comentar y analizar las tecnologías más actuales para poder llevar a la práctica los conocimientos empleados y desarrollar un proyecto que integre los conocimientos adquiridos.
Ingeniería Civil
La tutoría es un proceso de acompañamiento grupal o individual que un tutor le brinda al estudiante durante su estancia en el Instituto Tecnológico con el propósito de contribuir a su formación integral e incidir en las metas institucionales relacionadas con la calidad educativa; elevar los índices de eficiencia terminal, bajar los índices de reprobación y deserción.
Procedimiento para Servicio Social ENE-JUN 2021
Cumplir con las disposiciones legales para que los estudiantes del Instituto Tecnológico de Pochutla que conforman a la ORGANIZACIÓN presten el Servicio Social aplicando y desarrollando competencias profesionales.
Procedimiento para Servicio Social AGO-DIC 2020
Cumplir con las disposiciones legales para que los estudiantes del Instituto Tecnológico de Pochutla que conforman a la ORGANIZACIÓN presten el Servicio Social aplicando y desarrollando competencias profesionales.
Curso de Práctica - Moodle Básico
Esta asignatura posibilita al alumno para desarrollar modelos que le permitan responder de una manera más rápida, efectiva y apropiada a la intensa dinámica de las organizaciones. El desarrollo tecnológico, el incremento en la productividad de las empresas, esto obliga a las organizaciones locales a mejorar su desempeño.
